确立中心思想
中心思想就好比一棵大树的主干,一篇文章的中心思想是最主要的部分,读者要看的就是这里,而非其它枝节部分。写作文时要能够把握重点,加以评论,文章才有价值。证据或引述部分只是陪衬而已,所以文中
作文创新教学谈(摘)
zch创新能力是创造出新的能力。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”在作文教学中培养学生的创新能力意义重大、大有可为。作文创新教学可以从以下几方面着
关于现在的学生及其培养的杂想
吴建忠02/14/02时代是不断前进的,而我们的学生也是在不断地发展变化的。作为一名教师应充分认识到这一点,而只有意识到这一点,才能更加适应学生的发展及学生成长的要求。试观最近10年的学生的发
中国人失掉了自信力了吗
中国人失掉了自信力了吗了解作者的写作背景及目的熟读课文,扫清文字障碍,掌握作者批驳的基本内容理清文章思路结构录音机,课文朗读磁带一课文背景介绍1931年“九一八”事变后,由于蒋介石实行不抵
立足新课改 优化课堂教学——《卖火柴的小女孩》一课教学例谈
五大连池市龙镇李艳梅教育是培育生命的事业,当孩子们走进校园,开始他生命体验的时候,教育给予他们的是快乐还是痛苦,是提升还是压抑,是创造还是束缚？踏入教学生涯十几年来,我一直勇于探索、大胆
毛泽东词二首——采桑子•重阳
管帅中学教学案第章(课)1节1课时备课时间2003年8月28日课题毛泽东词二首——采桑子•重阳课型新授课教材分析(教材重点、难点、双基分析)1、清本词的思路,体味作者精妙的构思。2、会借景抒情、情
《乡土情结》教案5
乡土情结(柯灵)教学目标：1．认识故乡对一个人成长的重要意义,体会“乡土情结”赋予的时代内涵。理解作品以故园之思作为线索,由“小家”到“大家”,由“离家”到“归家”,的行文思路,体会作者将
高考作文高效指导揭秘之六：编拟标题
江苏省镇江中学陈乃香【要义点拨】近几年来,高考作文总是提供一段材料,提出某个话题,让考生根据材料自拟题目作文,因此,如何编拟一个出彩的标题让阅卷教师一见倾心,便显得非常重要。而从考试实际
素质教育呼吁与之相适应的法规和大纲
苏超灵广义地说,教育的本质在于培养和提高人的素质,因此对自己的教育都可以是在进行“素质教育”。广义地说,教育的目的都是为了使受教育者更好的适应客观的需要,--适应自然的、社会的、时代的、
画里阴晴(人教版高一必修)
【教学目标】1．明确这首词的写作背景,感受毛泽东博大情怀和革命壮志。2．反复诵读,抓住关键词语,鉴赏这首词中描绘的意象,理解景中寓情、情中显志的特点。3．提炼出文章的主旨。【教学重点】1．
《陋室铭》教学设计
响水县黄圩中心学校曹应锋2003.12.17教学目标：1、知识：继续掌握文言词汇,了解“铭”的特点。2、技能：学习本文托物言志的写法。3、情感：理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情
《大自然的语言》
教学目标知识目标：1．理解识记词语(略)。2．初步了解一些说明文的知识,掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。3．了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。能力目标：1．训练做读书摘要
作文教案
苏同庆授课人：苏同庆授课班级：04-10班授课时间：2005/4/1教学课题：作文研究教学目的和要求：1、初步感受高考满分作文并得到启发。2、学习其长处并在写作实践中予以尝试。教学重点与难点：1、
雪
雪教学目标：知识与能力1、整体感悟文章的内容。2、品析文中的两幅雪景图。3、理解作者所表达的情感。4、学习文章借景抒情的表达技巧。过程与方法1、教师要多带领学生朗读,感受文章的语言美。2
浅谈当前教育转轨中的学法教法改革
洛阳市第二十七中学孙少辉当前我国基础教育的主旋律是由以往“片面追求升学率”而导致的应试教育模式向素质教育转轨。所谓素质教育就是在全面提高国民素质的轨道上,依据人的发展和社会发展的实